Petroglifos. Revista Crítica Transdisciplinar
Vol. 2, Núm. 2 (2019)
ISSN: 2610-8186
https://petroglifosrevistacritica.org.ve/
Editorial
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ENSAYOS
NEUROEDUCACIÓN EN VENEZUELA. UNA APROXIMACIÓN CRÍTICA DESDE LA INTERPRETACIÓN DEL MODELO DE NED HERRMANN
NEUROEDUCATION IN VENEZUELA: A CRITIC APPROACH FROM THE INTERPRETATION OF NED HERRMANN´S MODEL
Oscar Fernández Galíndez
pag. 7-12
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ALMA Y ESPÍRITU VS. REGISTROS AKÁSHICOS
SOUL AND SPIRIT VS. AKASHIC RECORDS
Jirhomy Jaimes Díaz
pag. 13-14
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CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS, EDUCACIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO
EPISTEMOLOGICAL CURRENTS, EDUCATION AND CRITIC THINKING
Aurora M. Palmett Urzola, Ludy Martínez
pag. 15-21
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ARTÍCULOS CIENTÍFICOS
ANIMALISIOS: SIGNIFICADOS EDUCATIVOS Y ARTÍSTICOS EN FUNDO COROPO DESDE LA DRAMATURGIA
ANIMALISIOS: EDUCATIONAL AND ARTISTIC MEANINGS IN COROPO FUND FROM DRAMATURGY
Bartolomé Cavallo Hernández
pag. 22-32
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MODELO PEDAGÓGICO ORGANIZACIONAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS NTICS EN LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ORGANIZATIONAL PEDAGOGICAL MODEL OF THE TEACHING AND LEARNING PROCESS OF THE NTICS IN THE UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Raidy A. Uribe Rodríguez
pag. 33-46
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