Petroglifos. Revista Crítica Transdisciplinar
Versión Completa
Vol. 1, Núm. 1 (2018)
ISSN: 2610-8186
https://petroglifosrevistacritica.org.ve/
Editorial
ES EN FR
ENSAYOS
DRAMATURGIA EN REVOLUCIÓN
DRAMATURGY IN REVOLUTION
Bartolomé Cavallo Hernández
pag. 7-13
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ARTÍCULOS DIVULGATIVOS
EPISTEMOLOGIA DEL SUR, ALTERNATIVA AL PENSAMIENTO COLONIZADOR
SOUTHERN EPISTEMOLOGY: AN ALTERNATIVE TO COLONIZING THOUGTH
Jean C. Rangel Escalona, Rafael A. Hernández Herrera, Roberth A. González Corona, Joerly J. Montiel Maestre, Ronald G. Pinzón Quelis, José L. Pérez Pérez
pag. 14-19
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ESTUDIO DEL ENFOQUE DE CADENAS: PERSOVISIÓN CRÍTICA CONCEPTUAL DESDE LO AGROALIMENTARIO
STUDY OF THE CHAIN APPROACH: A CRITICAL CONCEPTUAL PERSOVISION FROM THE AGRI-FOOD SECTOR
Ricardo J. Chaparro-Tovar, Guillermo A. Alzualde Aranguren, Olivia R. Mota Velásquez, Carlos E. Ramos Gómez
pag. 20-27
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MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL CENTRADA EN LA PERSONA. SINOPSIS CRÍTICA TEÓRICA
PERSON-CENTERED COMPREHENSIVE CARE MODEL: CRITICAL-THEORICAL SYNOPSIS
Ricardo J. Chaparro-Tovar, Wilmer A. Velásquez
pag. 28-32
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ACERCAMIENTO META TEÓRICO DE LA EDUCACIÓN: DESDE UNA MIRADA SOCIO CRÍTICA
META-THEORETICAL APPROACH TO EDUCATION: FROM A SOCIO-CRITICAL PERSPECTIVE
Jean C. Rangel Escalona, Rafael A. Hernández Herrera, Roberth A. González Corona, Joerly J. Montiel Maestre, Ronald G. Pinzón Quelis, José L. Pérez Pérez
pag. 33-38
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ARTÍCULOS CIENTÍFICOS
INTEGRACIÓN DE LAS TIC: UN MODELO DE GESTIÓN ENMARCADO EN EL BALANCED SCORECARD EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO VENEZOLANO
ICT INTEGRATION: A MANAGEMENT MODEL FRAMED IN THE BALANCED SCORECARD IN THE VENEZUELAN UNIVERSITY CONTEXT
Juan J. Hernández Marcano, Carlena J. Astudillo Escalona
pag. 39-45
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